Introducción al proyecto y análisis del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto y análisis del problema (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes identificarán el problema del consumo de agua no purificada y comprenderán la importancia de buscar y manejar información reflexivamente para abordar el problema.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el consumo de agua no purificada y su impacto en la salud.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles fuentes de consulta para obtener información sobre el tema.


3. Presentar a los estudiantes el proyecto comunitario y explicar que trabajarán en grupos para encontrar soluciones al problema.


4. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el consumo de agua no purificada y sus consecuencias.


5. Proporcionar a los grupos una lista de fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas, etc.) y solicitarles que elijan al menos dos fuentes para realizar su investigación.

Sesión 2: Búsqueda y selección de información (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes aprenderán a diversificar el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y seleccionarán la información relevante para abordar el problema del consumo de agua no purificada.

Actividades:

1. Revisar con los estudiantes las fuentes de consulta que eligieron en la sesión anterior y recordarles la importancia de seleccionar fuentes confiables y relevantes.


2. Proporcionar a los grupos tiempo para buscar información en las fuentes seleccionadas.


3. Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo para compartir y discutir la información encontrada.


4. Orientar a los estudiantes sobre cómo identificar la información relevante y des