Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de ver los ángulos que se forman al intersecar dos rectas o segmentos de rectas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre ángulos y rectas.


• Introducir el concepto de ángulos rectos, agudos y obtusos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo un juego de geometría que incluya regla, escuadra y compás.


• Entregar a cada grupo una hoja con dos segmentos de recta dibujados y pedirles que encuentren y calculen los ángulos formados al intersecar los segmentos.


• Los alumnos deberán utilizar los instrumentos de geometría para trazar las rectas necesarias y medir los ángulos formados.


• El docente supervisará y brindará apoyo a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente y explique los ángulos que encontraron.


• Promover la discusión en clase sobre los resultados obtenidos y comparar las respuestas de los grupos.


• Resaltar la importancia de la precisión en la medición de los ángulos y el uso correcto de los instrumentos de geometría.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: El docente evaluará la participación y el trabajo en equipo de los alumnos durant