Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Noe Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Explica el movimiento y desplazamiento de algún animal vertebrado de su interés, con modelos que muestran la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Atención al problema: Los alumnos carecen de una buena convivencia


Enfoque transversal: Inclusión y vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural



  • Presentación del tema y su relevancia

  • Actividad de indagación: Observación de diferentes imágenes de plantas, animales y su entorno natural. Los alumnos deberán identificar y describir las interacciones que pueden observar.

  • Discusión y puesta en común de las observaciones realizadas

  • Reflexión sobre la importancia de estas interacciones para la vida en la Tierra


Sesión 2:
Tema: Nutrición y locomoción en los animales vertebrados



  • Presentación de los sistemas óseo y muscular en los animales vertebrados

  • Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar sobre un animal vertebrado de su interés y recopilar información sobre cómo se mueve y se desplaza, centrándose en la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular.

  • Elaboración de modelos: Los alumnos deberán construir modelos que representen la acción coordinada de los sistemas óseo y muscular en el movimiento del animal elegido.

  • Presentación de los modelos y explicación de su funcionamiento


Sesión 3:
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