Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentar un video o imágenes que muestren diferentes movimientos sociales y políticos en el mundo y en México, enfocados en la lucha por los derechos humanos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estos movimientos.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un movimiento social o político específico para investigar (por ejemplo, el movimiento feminista, el movimiento de derechos civiles en Estados Unidos, la Revolución Mexicana, etc.).


2. Cada grupo deberá investigar y analizar las causas, los líderes, las acciones y las consecuencias de su movimiento asignado.


3. Utilizando el enfoque de igualdad de género, los estudiantes deben prestar especial atención a la participación y el impacto de las mujeres en el movimiento asignado.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre el movimiento asignado.


2. Realizar una discusión en clase sobre los diferentes movimientos presentados y su influencia en la actualidad.


3. Establecer conexiones entre los movimientos sociales y políticos estudiados y los derechos humanos en México.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Repasar breveme