Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Herminia Cortés
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo: Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir de actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar el tema a los alumnos y motivarlos con una pregunta: ¿Alguna vez se han preguntado cómo caen los objetos?
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles respuestas de los alumnos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como un imán, diferentes objetos metálicos, hojas de papel y una regla.
- Pedirles que realicen diversas pruebas para investigar cómo interactúa el imán con los objetos metálicos.
- Registrar los resultados de cada prueba en una tabla.
- Fomentar el pensamiento crítico y la discusión en grupo mientras realizan las pruebas.
- Al finalizar, cada grupo debe presentar sus conclusiones y compartir sus hallazgos con la clase.
Cierre:
- Hacer una reflexión grupal sobre lo que aprendieron acerca del magnetismo y cómo se puede comprobar su existencia.
- Reafirmar el objetivo de la clase y destacar la importancia de la indagación para comprender conceptos científicos.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción:
- Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el magnetismo.
- Plantear la siguiente pregunta: ¿Creen que la masa de un objeto influye en su