La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Problemática a atender:
Los niños no identifican los números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación hacia el tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo del pensamiento y la curiosidad.

Actividad inicial (10 minutos):

• Realización de una corta actividad lúdica que involucre la identificación y discriminación de diferentes materiales, como piedras, hojas, papel, entre otros.


• Los alumnos deberán tocar y explorar los materiales, utilizando sus sentidos para reconocer sus características.

Investigación y exploración (20 minutos):

• Presentación de diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza (arena, agua, plantas, etc.).


• Estimulación de la curiosidad de los alumnos para que exploren los materiales y realicen observaciones.


• Fomento de preguntas y reflexiones sobre las características de cada material.

Discriminación y comparación (10 minutos):

• Facilitación de una actividad en la que los alumnos deberán discriminar y comparar los diferentes materiales presentados.


• Los niños deberán identificar las similitudes y diferencias entre ellos, estableciendo relaciones entre sus propiedades.

Reflexión y cierre (10 minutos):

• Realización de una lluvi