Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo: Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Problema: Poca fluidez al leer y producción de textos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (15 minutos):
   a. Saludo y presentación de la actividad.
   b. Explicación del objetivo de la clase: Seguir noticias de interés en diferentes medios de comunicación escrita.
   c. Breve repaso sobre la importancia de leer y escribir correctamente.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre los intereses y temas que cada alumno quiere seguir.
   c. Asignación de un medio de comunicación escrito a cada alumno o grupo de alumnos.
   d. Explicación de cómo buscar y seleccionar noticias en el medio asignado.
   e. Tiempo para que los alumnos busquen y seleccionen noticias de su interés en el medio asignado.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de estar informados y seguir noticias.
   b. Recordatorio del objetivo de la clase y la tarea para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):
   a. Revisión de las noticias seleccionadas por cada alumno.
   b. Compartir en grupos pequeños las noticias encontradas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Análisis crítico de