Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para la lectoescritura.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve explicación sobre el tema a tratar y su relevancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema de la dificultad de lectoescritura en relación con la tecnología.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos más comunes que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Realización de una actividad práctica de lectura y escritura relacionada con las herramientas tecnológicas (por ejemplo, identificar las partes de un celular y escribir su función).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectoescritura en el manejo de herramientas y tecnología.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión individual sobre la relación entre la lectoescritura y el uso de herramientas tecnológicas.


• Tarea: Investigar sobre una herramienta tecnológica y escribir un breve informe sobre su funcionamiento.

Sesión 2: Tipos de herramientas y su relación con las necesidades humanas (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de lo apre