Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación lineal y cuáles son sus características.


• Planteamiento del problema interdisciplinario sobre la dificultad de los alumnos para resolver problemas de ecuaciones lineales.

Fase Desarrollo:

• Realización de un juego de roles en el que los estudiantes representan diferentes problemas cotidianos que pueden resolverse mediante ecuaciones lineales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas planteados y cómo se pueden representar mediante ecuaciones lineales.


• Presentación de diferentes métodos para resolver ecuaciones lineales: igualación, sustitución, eliminación.

Fase Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión que consiste en resolver problemas de ecuaciones lineales utilizando los métodos aprendidos.


• Recolección de dudas y preguntas de los estudiantes.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Resolución de dudas sobre los métodos de resolución de ecuaciones lineales.

Fase Desarrollo:

• Introducción al concepto de ecuaciones cuadráticas y sus características.


• Análisis de problemas que pueden resolverse mediante ecuaciones cuadráticas.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir las diferencias entre ecuaciones lineales y cuadrátic