El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Falta de hábitos de estudio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Indicar que se trabajará el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y sus características.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema de falta de hábitos de estudio.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que analicen cómo afecta esto al espacio geográfico.
   
   
   • Cada grupo debe registrar sus ideas en un papel.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus conclusiones y se discuten en plenaria.
   
   
   • Se enfatiza cómo la falta de hábitos de estudio puede influir en la construcción del espacio geográfico.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se recuerda el problema planteado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizan una investigación individual o en parejas sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.
   
   
   • Se les proporcionan recursos como libros, internet, etc.
   
   
   
   



3. Elaboración de conclusiones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada alumno o pareja elab