Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo:
PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Escritura en diferentes textos"

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en nuestra vida cotidiana. Explicación de su función y propósito.


• Actividad: Observación de diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros presentes en el entorno escolar y comunitario. Análisis de su contenido y formato.


• Discusión grupal: ¿Qué tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros podemos crear para lograr propósitos individuales y colectivos en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Revisión de la discusión anterior y selección de los propósitos individuales y colectivos a trabajar.


• Actividad: Brainstorming para generar ideas de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr los propósitos seleccionados.


• Organización en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y eligen uno de los propósitos para trabajar en su proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Investigación y planificación: Los grupos investigan sobre el propósito selecc