Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos desconocen sobre sus habilidades y capacidades motrices.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son las habilidades y capacidades motrices.


• Explicación de los diferentes tipos de habilidades motrices (fina, gruesa, coordinación, equilibrio, etc.).


• Realización de un cuestionario a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre sus habilidades motrices.


• Realización de actividades individuales para que los alumnos exploren y descubran sus habilidades motrices.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de diferentes juegos y actividades lúdicas que promuevan el desarrollo de habilidades motrices.


• División de los alumnos en grupos para que diseñen y organicen un juego que ponga en práctica las habilidades motrices.


• Realización de los juegos diseñados por los propios alumnos, promoviendo la participación y la cooperación entre ellos.

Sesión 3:

• Retroalimentación de los juegos realizados en la sesión anterior.


• Exposición de los resultados de los juegos y análisis de las habilidades motrices necesarias para su desarrollo.


• Reflexión sobre la diversidad de habilidades motrices presentes en el grupo y cómo cada una contribuye a me