Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de cómo convertir fracciones a decimales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema de fracciones y decimales abordado previamente.


• Realizar una actividad de motivación, como la presentación de una situación problemática relacionada con la conversión de fracciones a decimales en un contexto real y significativo.


• Plantear preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Fase Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación: encontrar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet, ejemplos prácticos, etc., para que los alumnos investiguen y analicen diferentes ejemplos de conversión.


• Facilitar el trabajo colaborativo entre los grupos, fomentando la discusión, el intercambio de ideas y la resolución de problemas.

Fase Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente las estrategias encontradas y que explique cómo las aplicarían en diferentes ejemplos.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos apliquen las estrategias aprendidas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de ca