Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Los malos hábitos alimenticios

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicación de lo que son y su importancia para el desarrollo personal.


• Actividad de exploración de diferentes espacios: Se desarrollarán juegos y actividades que involucren la exploración de espacios, como correr, saltar, trepar, etc.


• Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus experiencias y se les preguntará cómo se sintieron al explorar los diferentes espacios.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de tiempo: Se explicará el concepto de tiempo y su relación con las habilidades motrices.


• Actividad de juego con tiempo: Se llevarán a cabo juegos que involucren el uso del tiempo, como correr durante un minuto, hacer una actividad durante un determinado tiempo, etc.


• Reflexión final: Los estudiantes compartirán cómo les fue en la actividad y cómo percibieron el tiempo mientras realizaban las acciones.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de objetos: Se hablará sobre la importancia de los objetos en el desarrollo de las habilidades motrices.


• Actividad de juego con objetos: Se realizarán juegos que involucren el uso de objetos, como lanzar y atrapar pelotas, transportar objetos de un lugar a otro, etc.


• Reflexión final: Los estudiantes compartirán su