Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

América Hernandez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemáticas a atender:



  1. Los estudiantes requieren reforzar el autodominio de sus emociones.

  2. Fortalecer hábitos alimenticios saludables para su salud física.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de vida saludable.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas en torno a los medios comunitarios o masivos de comunicación que los estudiantes conocen y utilizan.
Desarrollo: Explicar y ejemplificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable en los medios de comunicación. Los estudiantes investigarán y seleccionarán ejemplos de mensajes de vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos.
Cierre: Compartir en grupos lo investigado y seleccionado. Reflexión grupal sobre la importancia de estos mensajes para promover una vida saludable.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Presentación del problema a atender: el autodominio de las emociones. Conectar el tema de los mensajes de vida saludable con el control emocional.
Desarrollo: Realizar una actividad de análisis de diferentes mensajes de vida saludable en medios comunitarios o masivos, resaltando aquellos que promueven el control emocional.
Cierre: Ind