Introducción a las manifestaciones culturales a través del cortometraje

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando las manifestaciones culturales a través de los cortometrajes"

Grado: 4º de Primaria

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distinguir movimientos, vestuarios, aromas, gestos, sonidos u objetos, en las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y otros lugares del mundo, para reflexionar sobre su sentido y significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales a través del cortometraje (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a explorar las manifestaciones culturales y artísticas a través del cortometraje.


• Breve introducción al cortometraje: Explicar qué es un cortometraje, sus características principales y su importancia dentro del mundo del cine.


• Proyección del cortometraje: Seleccionar un cortometraje que muestre una manifestación cultural específica y reproducirlo en el aula.


• Análisis y reflexión: Realizar una discusión grupal sobre las características del cortometraje y cómo se evidencian los elementos de los lenguajes artísticos en él. Fomentar la reflexión sobre el sentido y significado de la manifestación cultural representada en el cortometraje.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una manifestación cultural de su comunidad y la relacionen con los elementos de los lenguajes artísticos.

Sesión 2: Explorando las manifestaciones culturales de la comunidad (Artes y experiencias estéticas + Vida saludable)

• Exposición de los trabajos de investigación: Los alumnos presentarán ante el grupo su investigación sobre una manifestación cultural de