Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Comunicación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.
   
   
   • Presentar ejemplos de narraciones autobiográficas y destacar cómo la forma en que se describe a las personas, lugares y hechos puede influir en la comprensión y conexión con el lector.
   
   
   
   



2. Introducción del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes el concepto de narración de sucesos autobiográficos, haciendo énfasis en la importancia de utilizar recursos literarios para transmitir efectivamente la información.
   
   
   • Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas que utilizan reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y resaltar cómo esto mejora la calidad de la narración.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
   
   
   • Asignar a cada grupo un suceso autobiográfico para que lo narren utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.
   
   
   • Los estudiantes deberán mantener la referencia a las personas, lugares y hechos por medio de pronombres y sinónimos.
   
   
   • Brindar apoyo y guiar a los estudiantes durante la elaboración de sus narraciones.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir su narración co