Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Plan de clase

Tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: SANA CONVIVENCIA

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y normas básicas de convivencia.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia en la escuela y en diferentes juegos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación de buenos ciudadanos.


• Formación de equipos para desarrollar proyectos relacionados con la sana convivencia en la escuela.

Sesión 2:

• Exposición de los equipos sobre los proyectos de sana convivencia que han desarrollado.


• Debate y reflexión sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz y en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad práctica que involucre la interacción motriz y la aplicación de las normas básicas de convivencia.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica iniciada en la sesión anterior.


• Observación y análisis de la interacción motriz y la aplicación de las normas básicas de convivencia por parte de los alumnos.


• Reflexión conjunta sobre los resultados obtenidos y su influencia en la sana convivencia.

Sesión 4:

• Elaboración de un afiche o cartel que promueva la sana convivencia en la escuela.


• Trabajo en equipo para diseñar estrategias de difusión y aplicación del afiche en la comunidad escolar.


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