Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la escritura de su nombre.

Enfoque: Igualdad de género y inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de poder escribir su propio nombre.


• Realización de una actividad grupal en la cual los alumnos deberán escribir su nombre en un papel y pegarlo en su pupitre.


• Recolección de los nombres escritos por los alumnos para su posterior comparación.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres recolectados en la sesión anterior.


• Realización de una actividad en parejas en la cual los alumnos deberán comparar sus nombres escritos y encontrar similitudes y diferencias.


• Compartir en grupo las observaciones realizadas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura individual en la cual los alumnos deberán escribir su nombre en diferentes formatos: en letra mayúscula, en letra minúscula, en cursiva, etc.


• Intercambio de los nombres escritos entre los alumnos para que puedan comparar y aprender de las diferentes formas de escritura.

Sesión 4:

• Actividad práctica de uso del nombre escrito. Los alumnos deberán marcar sus útiles escolares con su nombre, registrar su asistencia en una lista utilizando su nombre, entre otras actividades relacionadas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de poder identifica