Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Nuestro lenguaje, nuestra expresión"

Nivel educativo: Inicial 1º

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática: DIAGNOSTICO Inicial

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación utilizando gestos y sonidos para que los alumnos se familiaricen con diferentes formas de comunicación.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Proyección de imágenes que representen diferentes emociones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los alumnos al ver esas imágenes.


• Juego de mímica: los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás intentar adivinar cuál es.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de poder expresar nuestras emociones y cómo nos ayuda en nuestra comunicación diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las emociones trabajadas.


• Introducción de nuevas palabras relacionadas con las emociones.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una actividad de expresión oral utilizando diferentes estructuras del lenguaje: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones.


• División de la clase en grupos y asignación de un tema relacionado con emociones. Cada grupo