El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural" utilizando la metodología de Proyecto comunitario. La clase está dirigida a alumnos de 1º de Secundaria en la asignatura de Español.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural". Explicar brevemente la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.

Desarrollo:

• Exposición del problema: "Los habitantes les da pena hablar en su lengua materna por miedo a discriminación". Generar una reflexión en torno a la importancia de promover el respeto y valoración de todas las lenguas.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre la historia y características de una lengua indígena o minoritaria de la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para promover el respeto y valoración de todas las lenguas en nuestra comunidad?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar entrevistas a personas de la comunidad que hablen una lengua indígena o minoritaria para conocer su experiencia y percepción.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir las entrevistas realizadas por los alumnos y generar una reflexión en torno a las experiencias y percepciones de las personas entrevistadas.

Desarrollo:

• Exposición magistral: Presentación de ejemplos de lenguas en peligro de extinción y casos exito