Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Debilidades en lectura, escritura y matemáticas

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: diseño de dos instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicar la importancia de valorar y adaptar estos textos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos diferentes textos literarios, tanto tradicionales como contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos y lo lean en silencio.


• Realizar una ronda de lectura en la que cada alumno comparta una parte del texto que le haya llamado la atención.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre las características y elementos presentes en los textos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario y elaboren una adaptación en forma de cuento, poema, obra de teatro, etc.


• Explicar que estas adaptaciones serán utilizadas para sensibilizar a la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la litera