La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de conocimiento del entorno cultural y étnico de México por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sociedad intercultural y por qué es importante promoverla.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Mostrar ejemplos de textos en lengua española que hablen sobre esta diversidad y promuevan la sociedad intercultural.


• Pedir a los alumnos que, en parejas o grupos pequeños, investiguen sobre alguna etnia, cultura o lengua indígena de México y preparen una presentación breve para compartir en la siguiente sesión.

Cierre:

• Revisar las presentaciones preparadas por los alumnos y seleccionar algunas para presentar en la siguiente sesión.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar las presentaciones seleccionadas por los alumnos y permitir que las compartan con el resto del grupo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de un texto en lengua española que promueva la sociedad inte