Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Consolidación de la lectoescritura

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto explicativo y su importancia para adquirir conocimientos. Destacar la utilidad de la comprensión y producción de estos textos.


• Realización de una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de textos explicativos que hayan leído o escuchado.


• Lectura en voz alta: Leer un texto explicativo seleccionado por el maestro y guiar a los estudiantes en su comprensión.


• Actividad de búsqueda: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar textos explicativos en sus casas o en la comunidad. Pueden utilizar libros, revistas, internet, etc.

Sesión 2:

• Socialización de los textos encontrados: Cada grupo compartirá los textos explicativos que encontraron y explicarán brevemente su contenido.


• Análisis de la estructura de un texto explicativo: Identificar los elementos clave de un texto explicativo, como la introducción, el desarrollo y la conclusión.


• Actividad de producción: Los estudiantes deberán escribir un texto explicativo corto sobre un tema de su interés. Se les proporcionará una guía con la estructura a seguir.

Sesión 3:

• Intercambio de textos explicativos: Los alumnos intercambiarán sus textos con otro compañero para que lo lean y lo evalúen.


• Retroalimentación: Cada alumno dará su opinió