Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción al valor de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia
Objetivo: Comprender la importancia de las lenguas como parte de la identidad cultural y fortalecer el sentido de pertenencia

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase


• Realización de una actividad de reflexión: los alumnos deben escribir en un papel qué significa para ellos su lengua materna y cómo se sienten al hablarla

Fase de desarrollo:

• El docente llevará a cabo una lluvia de ideas sobre las respuestas de los alumnos y las anotará en el pizarrón


• Presentación de un video o testimonios de personas que cuenten cómo la lengua materna les ha ayudado a construir su identidad y sentido de pertenencia


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de mantener y fortalecer las lenguas

Fase de cierre:

• Puesta en común de los debates en grupos y conclusiones del tema


• El docente asignará una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar sobre una lengua indígena o minoritaria en el país y crear un texto argumentativo sobre su importancia y los retos que enfrenta en la actualidad

Sesión 2:
Tema: La interculturalidad crítica como forma de promover las lenguas
Objetivo: Reconocer la importancia de la interculturalidad crítica para promover y fortalecer las lenguas

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior


• Realización de una actividad de reflexión: los alumnos deberán compartir en grupos pequeños sus i