Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Motivar a los estudiantes presentando la siguiente situación problemática: "Imaginen que son mujeres que viven en una época en donde no se les permite votar, trabajar o estudiar. ¿Qué harían para luchar por sus derechos?"


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria, anotando las respuestas de los estudiantes en el pizarrón.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un texto corto que presente un movimiento o organización histórica de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos. Algunos ejemplos podrían ser el movimiento sufragista, el feminismo de la segunda ola, etc.


• Pedir a los grupos que lean el texto y analicen los orígenes históricos del movimiento u organización asignada.


• Proporcionar materiales complementarios como imágenes, videos, testimonios, etc., para que los estudiantes profundicen en su investigación.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, en la que expliquen los orígenes históricos del movimiento u organización asignada.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá realizar su presentación, enfatizando en los orígenes históricos del movimiento u organización