La importancia de cuidar el medio ambiente

Mayela Zuñiga
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: La importancia de cuidar el medio ambiente


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de cuidar el medio ambiente y reconocerán la diferencia entre basura orgánica e inorgánica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y calentamiento físico.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos diferenciar entre basura orgánica e inorgánica".



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Conversación sobre qué saben los alumnos sobre la basura y el medio ambiente.
    b. Lectura de un cuento relacionado con el tema.
    c. Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que podemos hacer para cuidar el medio ambiente.
    d. Explicación y diferenciación entre basura orgánica e inorgánica.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo podemos hacerlo.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: traer al menos un ejemplo de basura orgánica e inorgánica.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Clasificación de basura orgánica e inorgánica


Objetivo: Los alumnos clasificarán la basura en orgánica e inorgánica y comprenderán la importancia de reciclar y separar los desechos correctamente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del tema de la sesión anterior.
    b. Presentación de los objetos traídos por los alumnos como ejemplos de basura orgánica e inorgánica.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Realización de una actividad práctica de clasificación de objetos como basura orgánica e inorgánica.
    b. Explicación de la importancia de reciclar y separar correctamente los desechos.
    c. Observa