Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos la situación problemática de la contaminación del agua en un parque cercano a la escuela.


• Investigación inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación del agua en el parque.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre el tema y buscar posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte posibles soluciones para la contaminación del agua en el parque.


• Análisis de las soluciones: En grupo, se discuten y analizan las diferentes propuestas de solución, considerando su viabilidad y efectividad.


• Elección de una solución: Los grupos eligen una solución que consideren la más adecuada y la justifican.

Sesión 3 (45 minutos):

• Planificación de la acción: Los grupos elaboran un plan de acción para poner en práctica la solución elegida.


• Organización de roles: Se asignan roles dentro de los grupos para llevar a cabo la acción, como líder, investigador, comunicador, etc.


• Puesta en marcha: Los grupos comienzan a llevar a cabo su plan de acción, que puede incluir limpieza del parque, concien