Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Se trabajará de manera conjunta con el área de historia para ampliar el conocimiento sobre el patrimonio cultural de la comunidad.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad personal y colectiva. Se explicará la relevancia de valorar las tradiciones propias.


• Actividad de motivación: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de manifestaciones artísticas presentes en su comunidad que reflejen su patrimonio cultural.


• Introducción al proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en la creación de un proyecto que promueva la valoración y difusión del patrimonio cultural de su comunidad a través de manifestaciones artísticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación del patrimonio cultural: Los alumnos trabajarán en grupos y realizarán una investigación sobre las manifestaciones artísticas presentes en su comunidad, como danzas, música, pintura, escultura, entre otros.


• Elaboración de una presentación: Cada grupo preparará una presentación en la que expondrán los resultados de su investigación, destacando la importancia de dichas manifestaciones artísticas en la identidad y el sen