Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de los textos instructivos y la importancia de comprenderlos.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de juego en grupo donde los estudiantes deben seguir instrucciones para completar una tarea.


• Explicación de los recursos gráficos: Presentar a los estudiantes los diferentes recursos gráficos utilizados en los textos instructivos y su función.


• Ejemplos de textos instructivos: Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos y analizar sus características.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Proporcionar a los estudiantes diferentes textos instructivos y pedirles que los lean y los analicen en grupos pequeños.


• Identificación de recursos gráficos: Pedir a los estudiantes que identifiquen los recursos gráficos utilizados en los textos instructivos y los discutan en sus grupos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán en clase.

Sesión 3:

• Producción de textos instructivos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una actividad escolar o un juego para el cual deben crear un texto instructivo.


• Uso de recursos gráficos: Recordar a los estudiantes la importancia de incluir recursos gráficos en sus textos instructivos y proporcionarles materiales para que los