Textos de divulgación científica

Alney Raan
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto comunitario y cómo se relacionará con el tema de los textos de divulgación científica.

  • Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos de divulgación científica y cómo creen que pueden ser útiles para la sociedad.


Sesión 2:



  • Investigación individual: Los alumnos elegirán un tema de interés personal o colectivo relacionado con la divulgación científica y realizarán una investigación sobre el mismo.


Sesión 3:



  • Análisis de los textos de divulgación científica: Los alumnos compartirán los resultados de sus investigaciones y analizarán las características de los textos de divulgación científica encontrados. Se hará énfasis en la estructura, el lenguaje utilizado y la forma de transmitir la información de manera clara y accesible.


Sesión 4:



  • Elaboración de textos científicos orales: Los alumnos realizarán una presentación oral sobre el tema que investigaron, utilizando las características del texto de divulgación científica. Se hará énfasis en la claridad de la exposición y en la capacidad de transmitir la información de manera accesible para diferentes tipos de audiencia.


Sesión 5:



  • Elaboración de textos científicos escritos: Los alumnos redactarán un texto cientí