La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No valoran la diversidad lingüística de su país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa.


2. Lista de cotejo de participación en actividades grupales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Proyección de un video corto que muestre la importancia de valorar la diversidad lingüística en el país.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena de México y sus características.


• Presentación de los resultados de la investigación en un mapa gigante de México, marcando las lenguas indígenas investigadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en México.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un texto creativo que promueva la interculturalidad y resalte la diversidad lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Lectura en voz alta de los textos creat