Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

ROSARIO GUADALUPE GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas


Tema: Representación de mitos y leyendas de la muerte en México


Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de identidades personales y colectivas


Inicio:



  • Presentación del tema "Representación de mitos y leyendas de la muerte en México" y su importancia en la cultura mexicana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la identidad personal y colectiva en relación con las manifestaciones artísticas.

  • Actividad de reflexión: los alumnos compartirán una experiencia personal que los haga sentir parte de una identidad colectiva.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la muerte en México, como el Día de los Muertos y la Catrina.

  • Análisis de obras de arte que representen los mitos y leyendas de la muerte en México.

  • Discusión grupal sobre las características artísticas que se pueden identificar en las obras analizadas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad crítica en el fortalecimiento de las identidades personales y colectivas.

  • Asignación de una tarea individual: los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación artística mexicana relacionada con la muerte que les llame la atención.


Sesión 2: Exploración de estilos artísticos y sus características