"Nuestra voz en la comunidad"

Kenia Paulina Montoya
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con medios de comunicación y comenta hechos noticiosos o noticias de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Nuestra voz en la comunidad"


Objetivo de la clase (PDA): Interactuar con medios de comunicación y comentar hechos noticiosos o noticias de interés, a través de la indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario y análisis de noticias (15 minutos)



  • Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad escolar.

  • Explicación de los conceptos de indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones.

  • Lectura y análisis de noticias seleccionadas previamente que afecten a la escuela y/o comunidad.

  • Discusión grupal sobre los posibles impactos de los hechos noticiosos.


Sesión 2: Investigación y recolección de información (45 minutos)



  • Presentación de diferentes fuentes de información (periódicos, internet, entrevistas, etc.).

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar sobre un tema de su interés relacionado con la comunidad escolar.

  • Guía y acompañamiento del maestro en la búsqueda y recolección de información relevante para cada grupo.

  • Registro de la información obtenida en un formato determinado.


Sesión 3: Elaboración de notas informativas con opiniones (45 minutos)



  • Presentación de la estructura y características de una nota informativa con opiniones.

  • Explicación de la importancia de la objetividad y del respeto a diferentes puntos de vista.

  • Guía y acompañamiento del maestro en la elaboración de las notas informativas por parte de los grupos.

  • Revisión y corrección de las notas informativas