Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
JOSE GUADALUPE BURGOS
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema Interdisciplinario: Las fuentes de información oral en el conocimiento científico y tecnológico.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de Inicio: (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una breve actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes de inventos o descubrimientos científicos y tecnológicos y pedir a los alumnos que adivinen su importancia y quiénes fueron los científicos involucrados.
Fase de Desarrollo: (35 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de conocer los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una aportación científica o tecnológica relevante en la historia.
- Cada grupo deberá realizar una investigación en fuentes de consulta orales y escritas para recopilar información sobre la aportación asignada. Se sugiere utilizar internet, libros de texto, revistas científicas, entrevistas a expertos, etc.
- Los alumnos deberán recopilar información sobre la aportación, quién la realizó, su contexto histórico y las implicaciones en la sociedad y la naturaleza.
Fase de Cierre: