Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer las letras y los nombres de los compañeros.

Actividades:

1. Inicio: Saludo y presentación del tema.


2. Actividad 1: Juego de reconocimiento de letras. Presentar tarjetas con letras y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una.


3. Actividad 2: Juego de memoria con nombres. Colocar tarjetas con nombres de los compañeros boca abajo y pedir a los alumnos que encuentren los pares.


4. Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer las letras y los nombres de los compañeros.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y escribir su propio nombre.

Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior.


2. Actividad 1: Juego de completar el nombre. Dar a cada alumno una tarjeta con su nombre incompleto y pedirles que escriban las letras faltantes.


3. Actividad 2: Escritura de nombres. Proporcionar a cada alumno un papel y pedirles que escriban su nombre completo. Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


4. Cierre: Comparación de los nombres escritos y reflexión sobre la importancia de poder escribir su propio nombre.

Sesión 3:
Objetivo: Comparar los nombres de los compañeros y utilizar el nombre propio en diferentes situaciones.

Actividades: