Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Realizar una actividad grupal para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el problema: "Los alumnos no cuidan el agua" y preguntar a los alumnos qué consecuencias puede tener esto en el acceso al agua potable y en el derecho a un ambiente sano.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la falta de cuidado del agua.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la investigación: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las causas y consecuencias de la falta de cuidado del agua.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones al problema del mal uso del agua.


• Guiar a los alumnos para que lleguen a la conclusión de que el cuidado del agua es responsabilidad de todos y que existen acciones individuales y colectivas que pueden llevar a cabo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: Organizar una visita a una planta de tratamiento de agua o a una organización que trabaje en la conservación del agua.


• Durante la visita, fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia del cuidado del agua y su relación con el derecho a un ambiente sano.

Sesión 4 (45