El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: No sabemos crear un cartel informativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Considerar diferentes estilos de aprendizaje y adaptar las actividades a las necesidades de los alumnos con discapacidades visuales o auditivas, proporcionando materiales y recursos accesibles.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el español y su importancia como patrimonio cultural.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los cambios temporales y geográficos del español.


• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y compartan ejemplos de cambios en la lengua española a lo largo de la historia y en diferentes países hispanohablantes.


• Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar el español como patrimonio cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante debe encontrar un ejemplo de cambio temporal o geográfico del español en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y comentarios sobre los ejemplos encontrados por los estudiantes.


• Presentación de los ejemplos encontrados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de trabajo para el proyecto comunitario: creación