Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
javier martinez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.
Problemática interdisciplinar: Falta de reconocimiento y valoración que tienen los alumnos sobre la riqueza lingüística y cultural del país y el mundo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una breve actividad de reflexión sobre la importancia de una vida saludable y la influencia de los medios de comunicación en la difusión de mensajes.
- Introducción al concepto de elementos artísticos que pueden ser utilizados para expresar y comunicar ideas y emociones.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Exposición de diferentes formas de comunicación artística (dibujo, pintura, danza, música, teatro, entre otros).
- Presentación de ejemplos de mensajes relacionados con la vida saludable en diferentes medios de comunicación, como carteles, anuncios publicitarios, videos, etc.
- Realización de una lluvia de ideas sobre mensajes que se podrían construir para promover una vida saludable.
- Organización de los alumnos en grupos y asignación de un medio de comunicación para trabajar.
Sesión 2:
- Investigación y recopilación de información sobre el medio de comunicación asignado.
- Análisis de ejemplos de mensajes relacionados con la vida saludable en ese medio de comunicación.
- Diseño y planificación de un mensaj