Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para el área de Educación Física en Secundaria 1º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Alumnos con dificultades para leer y escribir

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño en las actividades: Se realizará una lista de cotejo para evaluar la participación y desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.

   
   



2. Evaluación auténtica: Se pedirá a los alumnos que elaboren un pequeño informe escrito sobre su experiencia en las actividades y cómo han aplicado las capacidades, habilidades y destrezas motrices aprendidas.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos en qué consisten las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una actividad de calentamiento que implique el desarrollo de estas capacidades, habilidades y destrezas motrices, como por ejemplo, una sesión de estiramientos, saltos o juegos de coordinación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y reflexiones sobre la actividad realizada.


• Plantear la importancia de desarrollar estas capacidades, habilidades y destrezas motrices para una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio (10 minuto