Introducción al tema

Julio Cesar Luevano Reyes.
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Explicación del objetivo de la clase: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos: cocina, carpintería, medicina, etc.

  • Presentar el enfoque de aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará durante las próximas sesiones.


Sesión 2: Explorando las diferentes funciones (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes objetos para analizar y explorar sus funciones.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, explicando cómo utilizan el objeto, qué funciones cumple y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.


Sesión 3: Procesos de cambio técnico (45 minutos)



  • Introducir el concepto de cambio técnico y cómo ha afectado la evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos analicen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir los cambios técnicos identificados.


Sesión 4: Satisfac