La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Identificación de comportamientos y situaciones que generan conflictos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Explicar la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de convivencia positivas y negativas.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de identificar comportamientos y situaciones que generen conflictos en la escuela.


• Cierre de la sesión: cada grupo comparte sus conclusiones preliminares.

Sesión 2 (Investigación):

• Revisión de las conclusiones preliminares de la sesión anterior.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre los conflictos identificados.


• Los alumnos se organizan en grupos y elaboran un plan de investigación: definir preguntas de investigación, métodos de recolección de información, etc.


• Los grupos realizan la investigación de campo, entrevistando a compañeros, profesores y personal de la escuela.


• Cierre de la sesión: los grupos comparten los resultados preliminares de su investigación.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Revisión de los resultados preliminares de la investigación.


• Los grupos analizan y reflexi