La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de discriminación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias lingüísticas que existen en México y en el mundo.


• Mostrar ejemplos de discriminación lingüística y preguntar si los alumnos han presenciado alguna situación similar.

Desarrollo:

• Realizar una lectura sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen lenguas indígenas de México en un mapa.


• Organizar un debate sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferencias lingüísticas y cómo estas enriquecen la cultura.


• Pedir a los alumnos que realicen una pequeña investigación sobre la historia y características de una lengua indígena de su elección para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la investigación realizada por los alumnos sobre una lengua indígena.


• Comentar brevemente las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Presentar ejemplos de cómo se utiliza el español en la