Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocimiento de la diversidad cultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto comunitario en el cual se explorará la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema: Discutir en grupo la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural en el arte.


• Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y fomentar la reflexión sobre la diversidad y la riqueza que aportan.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre manifestaciones artísticas de una cultura específica, ya sea mexicana o internacional.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer brevemente los hallazgos de su investigación, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas estudiadas.

Sesión 2:

• Taller creativo: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la cual deberán crear una manifestación artística inspirada en la cultura estudiada en la sesión anterior. Deberán utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo de forma consciente.


• Reflexión y análisis: Al finalizar la actividad, los alumnos discut