Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la ética y biodiversidad, explicando la importancia de conservar y proteger el medio ambiente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la biodiversidad, por ejemplo, la deforestación en su región.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema a resolver.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos investigan sobre el problema asignado, recopilando información acerca de las causas y consecuencias de la deforestación.


• Análisis de la información: Cada grupo analiza la información recopilada y reflexiona sobre las implicaciones éticas de este problema.

Sesión 3:

• Diálogo y reflexión: Los grupos comparten sus hallazgos y reflexionan en conjunto acerca de los valores que se ven afectados por la deforestación y cómo podrían promoverse para conservar y proteger la biodiversidad.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus conclusiones al resto del aula.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica los valores identificados, por