Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Itzel Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del tema. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad y derechos humanos.

  • Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un caso hipotético que implique una situación de discriminación o falta de respeto hacia las diferencias. Los alumnos deberán discutir en grupo y proponer soluciones al problema.

  • Cierre: Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad y los derechos humanos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Desarrollo: Realizar una actividad de role playing donde los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se respetan o se vulneran los derechos humanos. Los demás alumnos deberán identificar si se ha respetado o no, y justificar su respuesta.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y ejercer los derechos humanos en la vida diaria.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y pregunta guía: ¿De qué formas podemos ejercer nuestros derechos humanos en nuestra familia, g