Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Equidad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: interacción motriz y su importancia para el logro de metas.


• Explicación del problema de equidad de género y su relación con la interacción motriz.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias de género en el ámbito de la actividad física.


• Formación de equipos mixtos para promover la cooperación y el trabajo en equipo.

Sesión 2:

• Realización de actividades lúdicas que fomenten la cooperación y la interacción motriz entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la cooperación y el respeto en el logro de metas comunes.


• Debate sobre estereotipos de género en el deporte y la actividad física.

Sesión 3:

• Realización de juegos y dinámicas que promuevan la competencia sana y la igualdad de género.


• Análisis en grupo de las situaciones de cooperación y oposición experimentadas y sus implicaciones en la interacción.


• Elaboración de un mural con mensajes sobre la importancia de la cooperación y la igualdad de género en la actividad física.

Sesión 4:

• Organización de una actividad física en la comunidad con el objetivo de difundir el mensaje de la importancia de la cooperación y la igualdad de género.


• Reflexión sobre la experiencia de llevar a cabo una actividad de aprendizaje servicio y su impacto en la comunidad.

Sesión 5:

• Evaluación de los conocimientos adquiridos sobre la interac