La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Problemática: Los alumnos no valoran la diversidad étnica y cultural de su país.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica grupal para reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Breve explicación sobre la metodología de proyecto comunitario y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos literarios que aborden la diversidad étnica y cultural en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se podría promover y valorar la diversidad en la sociedad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un proyecto comunitario relacionado con el tema.

Cierre:

• Presentación de los proyectos comunitarios propuestos por cada equipo.


• Elección de un proyecto a desarrollar durante el resto de las sesiones.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad étnica y cultural en México para enriquecer el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario elegido y sus objetivos.


• Reflexión grupal sobre las investigaciones realizadas sobre la diversidad étnica y cultural en México.


• Compartir y discutir los hallazgos más relevantes de las investigaciones.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos per