La escuela como ventana hacia el futuro

Frida Camila Gómez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Nivel: 5º de Primaria
Objetivo: Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con rezago educativo


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".

  • Dinámica de presentación: Cada alumno debe contar una experiencia positiva que haya tenido en la escuela.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué importancia tiene la escuela en nuestro futuro? ¿Qué podemos hacer para aprovechar al máximo nuestra experiencia escolar?


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • División en grupos: Cada grupo investigará sobre una profesión o campo de estudio en particular.

  • Recursos: Libros, internet, entrevistas a profesionales, etc.

  • Registro de la información encontrada: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida de manera organizada.


Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Uso de recursos visuales: Pueden utilizar carteles, presentaciones en PowerPoint, etc.

  • Preguntas y debate: Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentar sobre las investigaciones presentadas.


Sesión 4: Visitas de profesionales (45 minutos)



  • Invitar a profesionales de diferentes campos a la clase.

  • Charla y preguntas: Los alumnos podrán hacer preguntas a los profesionales y conocer más sobre su trabajo.

  • Reflexión final: ¿Qué han aprendido de estas visitas? ¿Cómo les ha inspirado para su futuro?


Sesión 5: Cierre y conclusiones (45 minutos)



  • Reflexión final: Cada alumno deberá escribir u