El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Tema: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática general: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Breve introducción sobre el tema de la clase: la Cultura Romana y su esplendor.


• Presentación de la problemática general y el objetivo de la clase.


• Pregunta orientadora: ¿Cuáles creen que fueron los factores que contribuyeron al esplendor de la Cultura Romana?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y analizar el concepto de trabajo esclavo en la antigua Roma.


• Cada grupo deberá buscar información en libros de texto, internet u otras fuentes confiables.


• Los grupos deben discutir y elaborar una hipótesis sobre cómo el uso de trabajo esclavo contribuyó al esplendor de la Cultura Romana.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su hipótesis con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para contrastar las diferentes hipótesis y l